由于高新科技持續地趨勢進展，品牌幼兒教育創新和信心化的普及化下，院校所需提供新的功能和管控主要形式。智會教育校區項目建設，是學校里智會教育化管理系統的另外一種表現，虹華憑借智慧生活即將畢業的大學生消費群體方法的建設幫塘廈新民進修學校提升數字6化發展。

虹華根據智能化考勤管理系統化、知慧使用系統的、謀略閘機軟件系統、健康寢室整體、安全保障校巴園車、問卷實地調查表實地調查、品牌親情的句子辦公電話系統的、聰明書刊系統軟件、聰明收費體統和要聞設備等設備接口的網絡打造，助推了化妝機構很安全性控制的基本建設，助推了智慧人生校園里的逐步完善，讓教師在更很安全性的環保下過日子機構，讓化妝機構控制者的崗位變得更加快速。

為校區開發聰明化教育輔導標準化管理指標體系

新民學校是九年一貫制、寄宿與走讀相結合的精品化民辦學校，堅持“以學生為本、以質量立校、以特色強校”的辦學理念。順序榮獲“東莞市綠色學校”、“石碣鎮先進學校”、“全國先進民辦學校”和“東莞市先進民辦學校和普教系統文明單位”等稱號。

院校獲取虹華智慧化控制項目建設，將校園的管理、即將畢業的大學生消費群體服務培訓和校園生活進行充分融合，滿足不同智慧校園環境創新場景，對網絡資源個性化的需求，實現統一管理、安全運維，達成校園更加均衡化、多元化的教育操作體系。

撥通校外外穩定智力氛圍建造條理

虹華的智慧校園建設規劃，從學校整體全盤考慮，既從智慧校園的操作系統設施建設進行考慮，又要從學校各部門之間的協作關系進行考慮。列如對太陽能路燈禁、考勤方法、刷卡消費等操作系統的下層社會數據信息開鑿，改變對校園網絡各情景的智能安防系統化方法。

科技發展開發比較好的的面部辨別辨別海洋科研機構性、電話走動技術設備性與綠色通道門禁控制機相緊密結合，設定和查找沒個門詳細完整數據信息及門禁控制機機內的往來名單，能迅速的精確度地對往來技術人員實施雙重身份認定，對師徒往來大學生、指紋打卡數據統計、消費額記錄查詢等不斷提高經營學習效率，開發安全性智慧教育化的大學生情況。

十年后的中國虹華培育已經在智慧型校內上一個勁精耕細作，勇于創新信息化校園建設，將信息化融入到學校各個領域，打造出了多功能、現代化的智慧校園，為各學校提供更好更高效的服務與保障。

        新民進修學校建校距今持續源源反復轉型、做強，擁有了社會存在各界等群體等群體的鼎力相幫，立志不息、奮發向上地信念要求，用勇為人正直先、爭先創優1流的積極進取的精神，用團結一心奮斗的、穩定奮發的人文精神實力一歩一歩實操著對教學事業有成的熱愛的。精益管理求精，持續源源反復探求，持續源源反復全面，持續源源反復增加！已然為石碣做為汕頭民辦教學中這顆熠熠生輝的新星。